symbolische Interaktion

 – Beziehung und Sicherheit spielerisch stärken

Kinder zeigen in ihrem Verhalten oft, was sie noch nicht in Worte fassen können. Rückzug, Unruhe, Widerstand, starke Gefühlsausbrüche oder Schwierigkeiten im Kontakt mit anderen können darauf hinweisen, dass ein Kind sich innerlich unsicher fühlt oder in bestimmten Situationen zu wenig Vertrauen erlebt.

Die symbolische Interaktion eröffnet einen spielerischen Zugang zu diesem inneren Erleben. Mithilfe von Handpuppen, Figuren oder anderen Symbolen können bedeutsame Beziehungen und Alltagssituationen dargestellt werden. Das Kind muss dabei weder ausführlich über seine Schwierigkeiten sprechen noch erklären, weshalb es sich auf eine bestimmte Weise verhält. Es darf beobachten, gestalten und das Geschehen in seinem eigenen Tempo mitentwickeln.

Im gemeinsamen Spiel wird sichtbar, wie das Kind Beziehungen erlebt, wo es Unsicherheit empfindet und was ihm helfen könnte, mehr Vertrauen zu entwickeln. Gleichzeitig kann es neue Erfahrungen machen: Es erlebt Bezugspersonen als verlässlich, unterstützend und zugewandt und erfährt, dass es innerhalb einer Gemeinschaft einen sicheren Platz haben darf.

Diese neuen Beziehungserfahrungen können dem Kind dabei helfen, sich innerlich besser zu stabilisieren. Fühlt es sich sicherer, muss es weniger Energie für Schutz- und Abwehrreaktionen aufwenden. Dadurch können sich seine Kontaktfähigkeit, seine Bereitschaft zur Kooperation und sein soziales Verhalten verändern. Auch Lernen, Neugier und die aktive Teilnahme am Schulalltag werden leichter möglich.

Die symbolische Interaktion setzt deshalb nicht in erster Linie beim auffälligen Verhalten an. Sie richtet den Blick auf das, was das Kind hinter diesem Verhalten benötigt: Sicherheit, Vertrauen, Zugehörigkeit und tragfähige Beziehungen. Sie ist besonders für Kinder geeignet, die nur schwer über ihr Erleben sprechen können oder über Gespräche allein kaum erreicht werden.

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